En medio del debate por las condiciones físicas de las aulas para el presente año lectivo, la Dirección de Infraestructura Escolar (DIE) informó que ha logrado recuperar 814 centros educativos que se encontraban en condiciones críticas. La entidad proyecta intervenir un total acumulado de 1,717 planteles para el cierre de 2026, como parte de un plan integral de remozamiento y ampliación de la infraestructura pública en todo el país.

El director general de la DIE, ingeniero Roberto Herrera, detalló que el programa contempla un portafolio robusto: además de las 814 escuelas ya concluidas, existen 337 recintos adjudicados, 302 bajo proceso de licitación y otros 264 debidamente programados. La meta institucional para este año se sitúa en 2,500 intervenciones, repartidas entre 2,090 obras de infraestructura fija y 410 estructuras modulares. Hasta finales de agosto, se habían entregado 1,480 aulas de obra fija, previendo completar 610 adicionales entre septiembre y diciembre, junto con 86 techados de canchas deportivas.

El pulso con el gremio magisterial

Estas cifras oficiales contrastan con la postura de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), gremio que denunció serias deficiencias en las instalaciones escolares y calificó como fallida la logística de apertura estatal. De acuerdo con el Observatorio Educativo de la ADP, al menos 237 centros educativos (un 12.9% de los analizados por su equipo) no pudieron iniciar la docencia debido a obras inconclusas, falta de servicios básicos como agua o luz y aulas inservibles, añadiendo que más del 60% de los planteles observados no tuvieron mantenimiento durante las vacaciones de verano.

Frente a estos señalamientos, Herrera argumentó que los trabajos de mantenimiento menor o reparaciones focalizadas no justifican automáticamente la paralización de la docencia presencial, siempre que no representen un riesgo para alumnos y maestros. El funcionario expuso que áreas específicas, como baterías sanitarias en remodelación, pueden ser aisladas temporalmente mediante labores de fin de semana para permitir el uso seguro del resto de las instalaciones.

Cronograma de apertura y proyecciones a 2026

Respecto a los centros con retrasos en el calendario escolar, la DIE redujo la cifra a 214 planteles que no lograron iniciar en la fecha oficial, lo que representa apenas el 2.69% de una red nacional de 7,960 escuelas públicas. Según la institución, los estudiantes afectados fueron integrados temporalmente bajo la modalidad virtual mientras culminan las adecuaciones correctivas. El cronograma oficial estipula que cerca del 87% de estos recintos estará en condiciones operativas plenas antes de que finalice octubre.

De cara al cierre del 2026, la DIE mantiene en carpeta la entrega de 1,502 nuevas aulas distribuidas en 254 proyectos en todo el territorio dominicano. La mayor proporción de estos espacios estará orientada al nivel básico con 709 aulas, seguida por el nivel inicial con 289, liceos con 184, estancias infantiles con 150, educación media con 105, politécnicos con 60 y cinco talleres especializados.